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【教师编制考试】2017年教师招聘考试面试的形象准备

面试往往第一印象很关键,所谓第一印象是指考生外在表现出来的客观形象,包含了仪容、仪表和仪态三因素。归结起来就是风貌和举止两大方面。

  你的风貌够吸引人吗

 ①仪容
  仪容是指人的外貌,重点是指人的容貌。浅显地说,一个人的仪容是指个人形体的根本外观,重点是人的头发、面部、手臂、腿部、化装等。在人际交往中,每个人的仪容都会惹起交往对象的特别关注,并将影响到对方对本人的整体评价。
  关于准教员来说,仪容礼仪的首要请求是仪容美,详细而言,能够从下面三个方面停止了解:
  第一,仪容自然美。假如你的仪容先天条件较好,天生丽质,在与人交往时,其仪容容颜则会令人心旷神怡、觉得高兴。这样的美是先天的,不可变的。
  第二,仪容修饰美。教员能够按照标准与个人条件,对仪容停止必要的修饰,扬长避短,设计、塑造出美妙的个人形象,在人际交往中尽量令本人显得有备而来,自尊自爱。这一点是后天的,教员能够应用仪容修饰来补偿先天所带来的局部缺憾。
  第三,仪容内在美。教员能够经过努力学习,不时进步个人的文化、艺术
  素养和思想道德水准,培育出本人高雅的气质与美丽的心灵,使本人秀外慧中、心口如一。与修饰美一样,内在美能够经过后天学习来补偿。教员的仪容美应该是三方面相统一的,不能疏忽任何一方面,特别是后两方面,在教育教学中常常能给教员带来意想不到教学效果。在这三者之间,仪容的内在美是最高的境地,仪容的自然美是人们的心愿,而仪容的修饰美则是仪容礼仪所关注的重点。
  既然仪容美如此重要,那么,关于仪容,有何标准呢?
  A.教员的面容


 修饰面容,首先要做到脸部清洁,使之洁净清新。对普通教员的人际交往而言,面容卫生都是不可短少的,何况是看待面试、试讲这样的重要场所。
  因而,面试人员一定要从本人洁净、整洁的面容人手,给评委和学生留下良好的第一印象。
  B.发型设计
  发型在人的仪容中占有无足轻重的位置,教员面试时,考生不可无视其重要性。面试时,要适时梳理头发,不可有头皮屑;发型要质朴、大方,具有良好的个性。男性的发式应给人以得体、划一的觉得,可以显现男士成熟、稳健的气质。女士则比拟合适娟秀典雅的发型,能表现出持重、干练、成熟。
  C.面部化装
  在人际交往中,停止恰当的化装,是必要的。这既是自尊的表现,也意味着对交往对象的尊重。在参与教员面试时,倡议女士化淡妆,男士只做简单的面部修饰即可,如洁面、剃须等。


  ②仪表
  仪表是指一个人肉体相貌的外在表现。仪表形象是最先进入考官评价范围的测评要素,会极大影响考官的第一觉得,因而每位考生都应当注重本人的仪表形象。端庄、美妙的仪表形象,显得你风采奕奕,可以让考官产生好感,从而作出肯定性的评价。研讨标明,个人感遭到的双方仪表的魅力同希望再次与之见面的相关系数是0,8,远远高于个性、兴味同等等的相关系数。所以在面试前,考生必需注重本人形象的塑造。我们主要从着装标准和面部表情来使仪表圆满化。
  A.着装标准
  想要着装标准,需遵照几个准绳:
  a.TPO准绳
  T、P、O分别是Time、Place和Object三个英文单词的首字母。“T”表示时间,泛指早晚、时节、时期等;…P’表示中央、场所、位置、职位;“0”表示目的、目的、对象。TP0准绳是目前国际上公认的着装准绳,它包括:首先,着装应与本身条件相顺应,即选择服装首先应该与本人的年龄、身份、体型、肤色、性格调和统一;其次,着装应与职业、场所、交往目的和对象相谐和,正式社交场所着装宜庄严重方,不宜过于浮华。
  b.整体性准绳
  正确的着装能起到修饰形体和容貌的作用,能表现调和的整体美。服饰的整体美包括人的形体、内在气质和服饰的样式、颜色、质地、工艺及着装环境等。服饰美就体如今这诸多要素的调和统一之中。
  c.个性化准绳
  个性化准绳主要指着装应依个人的性格、年龄、身体、喜好、职业等要素而定,力图反映出考生的个性特征。因而,选择服装应该因人而异,重点在于展现所长,遮掩所短,表现共同的个性魅力和肉体风貌。
  B.面部表情
  a.眼光
  眼睛是最重要的教学“工具”之一。在面试时,双眼应以平和的眼光凝视着对方,这是一个相当重要的礼仪,这样会让面试官觉得您为人耿直,假如眼神飘浮不定,会觉得您缺乏可信度。不时的眼光接触,这种温和而有效的方式,会营造出一种温馨的气氛。
  在教员考试面试中,倘如碰到比拟年长的评委,宜采用仰视,即主动居于低处,抬眼向上凝视别人,它表示尊重、敬畏之意和对评委的尊重。还要留意凝视的部位,面试人员在初次见到评委之时,要严厉恪守眼光凝视的根本常识,不宜”旁若无人”,不宜过多地凝视其头、腿、脚部与手部。通常允许凝视别人的常规部位有以下几处:额头,双眼,眼部至唇部,眼部至肩部等。你能够经过留意凝视的时间长短,判别本人的讲课能否受学生和评委欢送,判别本人的行为处事能否会给他人带来不悦的心情。凝视方式选择环顾最好,即有节拍地凝视身边不同的人员或事物,它表示认真、注重,适用于同时与多人打交道,表示本人“厚此薄彼”。环顾是教员在停止课堂教学时运用最普遍的一种眼光,
  b.笑容
  笑容即是在脸上显露高兴的表情,是仁慈、友好、赞誉的表示。笑容是教员在教育教学中的重要体态语。她就像一缕缕晴和绚烂的阳光,一滴滴晶莹剔透的甘露。因而,在面试过程中,要一直面带笑容。笑容要做到心口如一,不能让人觉得像是在皮笑肉不笑。要令笑容与本人的举止、谈吐相辅相成。要笑得适时,考究笑时肉体丰满、气质典雅,由于它十分自然地反映着人们的文化涵养和肉体追求。


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